บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 23 เดือนมกราคม 2557
ครั้งที่ 8 กลุ่มเรียน 103 (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น.

การเรียนในวันนี้

       อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มกันเพื่อนที่จะช่วยกันคิดช่วยกันทำแผนการสอนวิชาการจัดประสบการณ์ทมางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  เมื่อทำงานกลุ่มเสร็จอาจารย์ก็ให้หัดเขียนแผนการสอนเป็นรายบุคคล ดิฉันได้คิดแผนการสอน ชื่อกิจกรรม ...แก้วน้ำพาเพลิน...(หน่วย น้ำ)

ความรู้และการนำไปใช้

     ได้เรียนรู้เรื่องการเขียนแผนการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย ทำให้มีทักษะและกระบวนการในการเขียนแผนมากยิ่งขึ้น ได้ความสามัคคีกันในกลุ่มช่วยกันคิดช่วยกันทำ  จากการเขียนแผนวันนี้สามารถนำไปใช้ในอานาคตได้เป็นอย่างดี ในการที่จะเขียนแผนเพื่อที่จะสอนเด็ก
    

บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 16 เดือนมกราคม   2557
ครั้งที่ 7 กลุ่มเรียน 103 (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น.

การเรียนในวันนี้

  

            วันนี้ได้ทำ2กิจกรรม  โดยาจารย์ให้แบ่งกลุ่มกันทำกิจกรรม  ดังนี้

    - กิจกรรมรูปเรขาคณิต

โดยแบ่งกลุ่มกันทำรูปตัวหนอนโดยใช้รูปร่างเรขาคณิตตามความคิดของเราเอง ซึ้งสอดคล้องกับมาตารฐาน ค.ป. 3.2 :รู้จัก จำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ

ภาพกิจกรรม

ผลงานของกลุ่มดิฉัน

ได้ทำตัวหนอนโดยใช้รูปสัตว์ต่างๆ เช่น แมว วัว หมี  ในการนำสัตว์ต่างๆเหล่านี้มาต่อกันเป็นรูปตัวหนอน ทำให้เด็กได้รู้จักชนิดของสัตว์มากขึ้น เด็กสามารถเรียงประเภทสัตว์ เรียงสี ได้ถูกต้อง 

ผลงานของเพื่อนๆแต่ละกลุ่ม

  -  กิจกรรมการวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

     โดยแบ่งเป็นกลุ่มใหญ่3กลุ่ม และให้วิเคราะห์ข้อมูลเป็น แบบตาราง แบบแผนภูมิ แบบวงกลม  ซึ่งตรงกับมาตรฐาน ค.ป. 5.1 :รวบรวมข้อมูลที่เกียวกับตนเองและสิ่งแวดล้อม และนำเสนอ

ความรู้และการนำไปใช้

    กิจกรรมทั้ง2กิจกรรมที่ได้ทำในวันนี้ถือเป็นสิ่งสำคัญมากในการที่จะสอนเด็กไม่ว่าจะเป็นการการต่อรูปร่างตัวหนอน การนำเสนอแผนภูมิต่างๆ ซึ่งจากการที่เราได้ลองทำมันทำให้มีประสบการณ์มากขึ้น รู้และเข้าใจถึงกิจกรรมที่ได้ทำ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี

บันทึกอนุทิน ครั้งที่6

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 9 เดือนมกราคม   2557
ครั้งที่ 6 กลุ่มเรียน 103 (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น.

การเรียนในวันนี้

                   วันนี้อาจารย์ได้สั่งให้นักศึกษาช่วยกันคิดนิทาน1เรื่องโดยมีสามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และวงกลม เพื่อนแต่ละคนก็ช่วยกันคิดตั้งแต่ตอนเริ่มเรื่องจนถึงต้อนจบ และสุดท้ายก็ช่วยกันคิดชื่อเรื่อง

การทำนิทานในครั้งนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มกัน เพื่อจับฉลากเอานิทานแต่ละตอนมาวาดรูป

ดังนี้

       นิทานเรื่อง "สามเกลอเจอแก๊ส"

1. กาลครัั้งหนึ่งมีเพื่อนสามสหายชื่อว่า  สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม และวงกลม ทั้งสามคนมีบุคลิกที่แต่งต่างกัน เจ้าสามเหลี่ยมมีอารมณ์ที่ขี้โมโห เจ้าสี่เหลี่ยมเป็นคนใจกว้าง เจ้าวงกลมเป็นคนเจ้าชู้ 

2. วันหนึ่งเจ้าเพื่อนสามคนนี้ได้ออกไปเที่ยวผับกัน

3. แตพอเข้าไปแล้วเจ้าสามเหลี่ยมก็รู้สึกหงุดหงิดเเพราะในผับเสียงดัง เจ้าสี่เหลี่ยมก็อยู่เฉยๆ ส่วนเจ้าวงกลมก็มัวแต่จีบสาว คนในผับมันกำลังเคาท์ดาวน์กันอยู่

4. อยู่ๆก็มีแก๊สน้ำตาถูกโยนเข้ามาในผับ

5. เจ้าสี่เหลี่ยมก็เลยเป่านกหวีดเพื่อบอกให้เพื่อนๆอยู่ในความสงบ

6. เจ้าวงกลมตะโกนบอกเพื่อนให้เอาผ้าปิดจมูก

7. เจ้าสามเหลี่ยมวิ่งไปจับคนที่ขว้างแก๊สน้ำตา

• 8. แล้วทุกคนก็ทยอยกันออกไปจากผับ และทุกคนก็แยกย้ายกลับบ้านอย่างปลอดภัย

ภาพกิจกรรม

ตอน::   แล้วทุกคนก็ทยอยกันออกไปจากผับ และทุกคนก็แยกย้ายกลับบ้านอย่างปลอดภัย

" ผลงานกลุ่มของดิฉัน" 

ผลงานของเพื่อนๆแต่ละกลุ่ม

   ความรู้และการนำไปใช้

        จากการที่ได้แต่งนิทานร่วมกันกับเพื่อนในวันนี้เราจะเห็นได้ว่าเพื่อนแต่ละคนต่างก็มีความคิดที่แตกต่างกันออกไป และความคิดหลายๆแบบทำให้เราสามารถรวบรวมมาเป็นนิทานได้หนึ่งเรื่อง ซึงเป็นสิ่งที่ดีมาก ทำให้เรามีประสบการณ์ในการแต่งนิทาน โดยเนื้อเรื่องเราสามารถนำสิ่งทั่วๆไปรอบตัวเรามาปรับแต่งให้เป็นนิทานสำหรับเด็กได้ดียิ่งขึ้น แล้วเป็นการประติบประต่อเรื่องให้เข้ากัน และสอดคล้องกับรูปภาพ  สิ่งที่ได้ทำเหล่านี้สามารถนำไปใช้ในอนาคตได้เป็นออกดี เมื่อเราไปสอนได้เราก็สามารถให้เด็กช่วยแต่งนิทานเป็นความคิดของเด็กเองได้ จะทำให้เด็กได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์เป็นอย่างดี

บันทึกอนุทิน ครั้งที่5

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 12 เดือนธันวาคม  2556
ครั้งที่ 5 กลุ่มเรียน 103 (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น.

การเรียนในวันนี้

              กรอบมาตรฐานการเรียนรู็คณิตศาสตร์ปฐมวัย

       

                   สาระและมาตรฐานการเรียนรู้

• สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนินการ
• สาระที่ 2 : การวัด
• สาระที่ 3 : เรขาคณิต
• สาระที่ 4 : พีชคณิต
• สาระที่ 5 : การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
• สาระที่ 6 : ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

                  คุณภาพของเด็กเมื่อจบการศึกษาปฐมวัย

1. มีความคิดเชิงคณิตศาสตร์(Mathematical Thinking)

• จำนวนนับ 1 ถึง 20
• เข้าใจหลักการการนับ
• รู้จักตัวเลขฮินดูอารบิกและตัวเลขไทย
• รู้ค่าของจำนวน
• เปรียบเทียบเรียงลำดับ
• การรวบรวมและการแยกกลุ่ม

   2. มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา 

• เปรียบเทียบ เรียงลำดับ และวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร
• รู้จักเงินเหรียญและธนบัตร
• เข้าใจเกี่ยวกับเวลาและคำที่ใช้บอกช่วงเวลา

   3. มีความรู้ความเข้าใจพิ้นฐานทางเรขาคณิต

• ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง
• รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ

   4. มีความรู้ความเข้าใจแบบรูปของรูปที่มีรูปร่าง ขนาด สีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างใดอย่างหนึ่ง

   5. มีส่วนร่วมในการให้ข้อมูลและนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย

   6. มีทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็น

สาระที่ 1 : จำนวนและการดำเนินการ

-มาตรฐาน ค.ป. 1.1 เข้าใจถึงความหลาวหลายของการแสดงจำนวนและการใช้จำนวนในชีวิตจริง

                    จำนวน

• การใช้จำนวนบอก ปริมาณที่ได้จากการนับ
• การอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก และตัวเลขไทย
• การเขียนตัวเลขฮินดูอารบิกแสดงจำนวน
• การเปรียบเทียบจำนวน
• การเรียงลำดับจำนวน

ภาพตัวอย่าง

เป็นการเปรียบเทียบจำนวน ระหว่างกระต่าง4ตัว กับลูกหมี2ตัว

 

           การรวม และการแยกกลุ่ม

• ความหมายของการรวม
• การรวมสิ่งต่างๆสองกลุ่มที่มีผลรวม ไม่เกิน10
• ความหมายของการแยก
• การแยกกลุ่มย่อยออกจากกลุ่มใหญ่ที่มีจำนวนไม่เกิน10

ภาพตัวอย่าง

จากภาพตัวอย่างจะเป็นการแยกกลุ่มระหว่างกระต่ายกับหมีซึ่งจะทำให้เด็กสามารถเข้าใจได้ว่าถ้าเหมือนกันก็จะต้องอยู่ด้วยกัน



สาระที่2 :  การวัด

          

           - มาตรฐาน ค.ป. 2.1  เข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการวัดความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา 

              ความยาว น้ำหนัก และปริมาณ

• การเปรียบเทียบ/การวัด/การเรียงลำดับความยาว
• การเปรียบเทียบ/การชั่ง/การเรียงลำดับน้ำหนัก
• การเปรียบเทียบปริมาตร/การตวง

ภาพกิจกรรม

สาระที่ 3 : เรขาคณิต

• มาตรฐาน ค.ป. 3.1 รู้จักใช้คำในการบอกตำแหน่งทิศทาง และระยะทาง
• มาตรฐาน ค.ป. 3.2 รู้จัก จำแนกรูปเรขาคณิต และเข้าใจการเปลี่ยนแปลงรูปเรขาคณิตที่เกิดจากการจัดกระทำ

            ตำแหน่งทิศทาง และระยะทาง

• การบอกตำแหน่ง ทิศทาง และ ระยะทาง ของสิ่งต่างๆ

            รูปเรขาคณิตสามมิติ และ รูปเรขาคณิตสองมิติ

• ทรงกลม ทรงสี่เหลี่ยมมุมฉาก กรวย ทรงกระบอก
• รูปวงกลม รูปสามเหลี่ยม รูปสี่เหลี่ยม
• การเปลี่ยนแปลง รูปเรขาคณิตสองมิติ
• การสร้างสรรค์งาน ศิลปะจากรูปเรขาคณิตสามมิติและสองมิติ

สาระที่ 4 : พีชคณิต

• มาตรฐาน ค.ป. 4.1  เข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์

                      แบบรูป และ ความสัมพันธ์

• แบบรูปของรูปที่มี รูปร่าง ขนาด หรือ สี ที่สัมพันธ์กัน อย่างใดอย่างหนึ่ง

สาระที่ 5 : การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

• มาาตรฐาน ค.ป. 5.1 รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองและสิ่งแวดล้อม และนำเสนอ

                  การเก็บรวบรวมข้อมูลและการนำเสนอ

• การนำเสนอข้อมูลในรูปแผนภูมิอย่างง่าย

สาระที่ 6 : ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

• การแก้ปัญหา การใช้เหตุผล การสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์ และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆ ทางคณิตศาสตร์ และเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

   กิจกรรมในวันนี้

       อาจารย์ได้แจกกระดาษ A4  คนละแผ่น  และได้บอกให้นักศึกษาเลือกรูปเรขาคณิตที่ตัวเองชอบ เพื่อที่จะนำรูปเรขาคณิตที่เราเลือกไปทำเป็นรูปสัตว์ต่างๆ  ดิฉันได้เลือกรูปสี่เหลี่ยม และเมื่อนำกระดาษที่ตัดเป็นรูปสีเหลี่ยมมาแปะกับกระดาษก็ได้วาดเป็นรูปกระต่ายยกแครอทไว้บนหัว

ภาพกิจกรรม

( กระต่ายน้อยของฉัน)

ความรู้และการนำไปใช้

         ความรู้ที่ได้จากการเรียนในวันนี้ได้รู้เกี่ยวกับเนื้อหาสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ทั้ง 6 สาระได้เป็นอย่างดี ซึ่งเป็นสาระการเรียนรู็ทางคณิตศาสตร์ เราสามารถที่จะนำความรู้ต่างๆเหล่านี้ไปปรับใช้ในการเรียนการสอนในอนาคตได้ สามารถบูรณาการให้ในการสอนเด็กได้   และยังสามารถที่จะดัดแปลงความคิดสร้างสรรค์ที่เกี่ยวข้องกับเรขาคณิตจากรูปทรงต่างๆ ให้นำมาประดิษฐ์เป็นรูปต่างๆซึ่งออกมาเป็นผลงานที่น่าพึงพอใจเป็นอย่างมาก ถ้าเรานำไปสอนเด็กในอนาคตเด็กจะชอบและอยากที่จะทำงานชิ้นนี้

บันทึกอนุทิน ครั้งที่4

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน

วันที่ 28 เดือนพฤษจิกายน  2556
ครั้งที่ 4 กลุ่มเรียน 103 (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น.

การเรียนในวันนี้

     

         วันนี้เป็นวันที่อาจารย์ได้นัดหมายให้ออกมานำเสนองานที่แต่ละกลุ่มได้รับมอบหมาย

    กลุ่มที่ 1  เรื่องจำนวนและการดำเนินการ

            สรุปเนื้อหา:  จะเกี่ยวกับจำนวนของปริมาณสิ่งของต่างๆ การดำเนินการที่เป็นการกระทำหรือลำดับขั้นตอนที่สร้างค่าใหม่ขึ้นมาเป็นผลลัพธ์ ส่วนกิจกรรมเป็นการยกตัวอย่างของจำนวนสิ่งของต่างๆ เป็นรูปภาพมาให้นักเรียนนับและมีตัวเลขเฉลย

       กลุ่มที่ 2  เรื่องการวัด

    

               สรุปเนื้อหา:  การวัด ที่เพื่อนได้นำเสนอจะเป็นการหาคำตอบเกี่ยวกับ เวลา ระยะทาง น้ำหนักด้วยการจับเวลา การวัดระยะทางการชั่งน้ำหนักหรือการตวง ซึ่งมีหน่วยที่แน่นอน แต่การวัดที่ใช้สำหรับเด็กอนุบาลต้องไม่มีหน่วย   

      

ภาพตัวอย่าง

      กลุ่มที่ 3 เรื่องพีชคณิต

              สรุปเนื้อหา: พีชคณิต คือ เลขคณิตของสัญลักษณ์ที่ใช้แทนจำนวนตัวเลข คือแทนที่จะหาความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนตัวเลข เลขเฉพาะค่าพีชคณิตแสดงความสัมพันธ์ระหว่างปริมาณใดๆในรูปแบบทั่วไปมากกว่า   โดยไม่จำเป็นต้องทราบค่าปริมาณ เป็นจำนวนเลขเลย การจัดการทางคณิตศาสตร์ได้แก่ การบวก การลบ การคูณ และการหาร   

        กลุ่มที่4 เรื่องเรขาคณิต

         สรุปเนื้อหา: เรขาคณิต หมายถึง คณิตศาสตร์แขนงหนึ่งที่ว่าด้วยการจำแนกประเภท สมบัติ และโครงสร้างของเซตของจุดที่เรียงกันอย่างมีระเบียบตามกฏเกณฑ์ที่กำหนดในรูปทรงต่างๆ เช่น เส้นตรง วงกลม รูปทรงสามเหลี่ยมระนาบ รูปทรงกรวย  เป็นต้น

ภาพตัวอย่าง

           

   

        กลุ่มที่ 5 เรื่องการวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

      สรุปเนื้อหา: การวิเคราะห์ข้อมูลความน่าจะเป็น คือ การเก็บข้อมูลและการนำเสนอ  เช่น
 - การนำเสนอข้อมูล ในแผนภูมิอย่างง่าย    
      การวิเคราะห์ข้อมูลที่เหมาะสมในชั้นเรียนระดับปฐมวัยคือ การเปรียบเทียบและการประมวลข้อมูล หลายกิจกรรมในชั้นเรียนเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ข้อมูล
      

 ความรู้และการนำไปใช้

      จากที่ได้ฟังเพื่อนทุกกลุ่มในการนำเสนองานทำให้เราได้รู้ข้อมูลเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กเพิ่มมากขึ้นไม่ว่าจะเป็นในเรื่องของ จำนวนและการดำเนินงาน การวัด พีชคณิต เรขาคณิต และการวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น  ทำให้เราสามารถที่จะนำเนื้อหาความรู้ต่างๆ เหล่านี้ไปใช้ในการสอนเด็กปฐมวัยได้อย่างถูกต้องและมีเป็นหลักการ เพราะบางเนื้อหาเราไม่สามารถที่จะค้นหาด้วยตัวเองแต่เมื่อเพื่อนออกมานำเสนอทำให้เราเข้าใจ ได้มากยิ่งขึ้น  
     

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิ่น

วันที่ 21 เดือนพฤษจิกายน  2556
ครั้งที่ 3 กลุ่มเรียน 103 (วันพฤหัสบดีเช้า)
เวลา  08.30-12.20 น.

การเรียนในวันนี้

           

          อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับเรื่อง คณิตศาสตร์กับเด็กปฐมวัย  ดังนี้

•       จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

           - ให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์

           - ให้เด็กพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การบวก การลบ

           - ให้เด็กรู้จักและใช้กระบวนการหาคำตอบ

           - ให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน

           - ให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ

           - ให้เด็กค้นหาคำตอบด้วยตนเอง

•      ทักษะการสอนทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

               1. การสังเกต ( Observation )

               2. การจำแนกประเภท ( Classifying )

               3. การเปรียบเทียบ ( Comparing )

               4. การจัดลำดับ ( Ordering )

               5. การวัด  ( Measuerment )

               6. การนับ (Counting )

               7. รูปทรงและขนาด (Sharp and Size )

•     คำศัพท์เกี่ยวกับคณิตศาสตร์

              ตัวเลข         : น้อย มาก น้อยกว่า มากกว่า ไม่มี ทั้งหมด

              ขนาด          : ใหญ่  คล้าย  สองเทา ใหญ่ที่สุด สูง  เตี้ย

              รูปร่าง          : สามเหลี่ยม  วงกลม  สี่เหลี่ยม  ยาว  โค้ง  สั้นกว่า  แถว

              ที่ตั้ง            : บน  คว่ำ  สูงที่สุด  ยอด  ก่อน  ระยะทาง  ระหว่าง

              ค่าของเงิน   :  สลึง  ห้าสิบสตางค์  หนึ่งบาท  ห้าบาท  สิบบาท

              ความเร็ว      : เร็ว  ช้า  เดิน  คลาน

              อุณหภูมิ      : เย็น  ร้อน  อุ่น  เดือด

กิจกรรมในวันนี้

    วันนี้อาจารย์ได้แจกกระดาษ A4 ให้กับนักศึกษาคนละแผ่น เพื่อที่จะให้วาดรูป โดยอาจารย์ได้กำหนดให้วาดรูปวงกลมขนาดเท่ากัลลูกปิงปอง1รูป  และให้นักศึกษาเขียนจำนวนตัวเลขที่เราชอบ1ตัวเลข ลงไปในวงที่เราวาดเอาไว้ หลังจากนั้นอาจารย์ได้แจกกระดาษสีให้กับนักศึกษา เพื่อที่จะให้นำไปตัดให้เป็นกลีบดอก ตามจำนวนที่เราเขียนลงไป

ภาพกิจกรรม

ความรู้และการนำไปใช้

    จากการเรียนในวันนี้ทำให้เราสามารถนำไปใช้สำหรับการสอนเด็กในอนาคตได้เป็นอย่างดี เพราะกิจกรรมที่เราได้ทำในวันนี้ ทำให้เราได้ความรู้ทั้งจำนวนและศิลปะผสมผสานกันไป  และเราสามารถจัดกิจกรรมแบบนี้ให้กับเด็กได้ปฎิบัติจริงได้อีกด้วย